Escala 7×7: A Educação de Joinville sufocada por planilhas
- O Problema: Excesso de Burocracia
A realidade do professor da rede municipal é de um sufocamento burocrático que atinge o ápice a cada fechamento de trimestre. Talvez em algum momento o professor usava sua hora atividade para preparar aula e corrigir prova, trabalhos, porém isso não existe mais na rede municipal.
A “Fábrica de Planilhas”: O foco pedagógico foi substituído pelo preenchimento incessante de formulários para pré-conselhos. O professor precisa preencher “X” em tabelas sobre todos os alunos, sendo que ele já lança notas em outro sistema (EVN). Em vez de apenas comunicar ou relatar alunos com defasagem, é exigido um documento criterioso sobre cada estudante, gerando retrabalho.
Sobrecarga Extrema: Professores de áreas como Ensino Religioso e Artes chegam a atender mais de 1.200 alunos, perdendo suas raras horas de planejamento apenas “marcando X” em tabelas.
O Desrespeito aos 33%: O município de Joinville não cumpre o mínimo legal de um terço da jornada para atividades extraclasse, tornando a gestão do tempo impossível.
Invisibilidade do Trabalho de Inclusão: A exigência de relatórios individuais para alunos neurodivergentes — que chegam a passar de 70 documentos por professor — é humanamente inviável na carga horária atual. Além disso, o professor deve preencher relatórios e criar atividades adaptadas para diferentes alunos, como se os 35 estudantes regulares já não exigissem diversidade pedagógica.
- O Contexto Crítico: Inclusão sem Suporte e Jornada Infinita
A sala de aula tornou-se um ambiente de gestão de crises em vez de mediação de conhecimento.
Turmas Superlotadas: Docentes lidam com média de 35 alunos por sala, enfrentando problemas sociais complexos que demandam uma atenção que o tempo burocrático consome.
Inclusão Desamparada: Existem salas com até 7 alunos laudados, ou seja, 7 estudantes necessitando de um suporte especial e individualizado.
Trabalho Invisível (Escala 7×7): Com o tempo na escola dedicado a papéis, a correção de centenas de provas e o planejamento real são empurrados para o período de descanso, configurando uma jornada que nunca termina.
Conclusão e Apelo
É necessário dar um basta nessa política burocrática e se organizar coletivamente para enfrentar esse autoritarismo de planilha que desvaloriza o trabalho docente em Joinville
